黨的十九屆五中全會(huì )提出，堅持把解決好“三農”問(wèn)題作為全黨工作重中之重，走中國特色社會(huì )主義鄉村振興道路，全面實(shí)施鄉村振興戰略；繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)社會(huì )主義文化強國建設。構建鄉村文化生態(tài)系統，重塑鄉風(fēng)文明，實(shí)現文化振興，是鄉村振興的重要組成部分，也是關(guān)系鄉村持續發(fā)展繁榮的內生動(dòng)力和核心保障。

　　《鄉村振興戰略規劃(2018-2022年)》提出深入挖掘農耕文化蘊含的優(yōu)秀思想觀(guān)念、人文精神、道德規范；創(chuàng )造性轉化、創(chuàng )新性發(fā)展，不斷賦予時(shí)代內涵、豐富表現形式，為增強文化自信提供優(yōu)質(zhì)載體。因此，重構鄉村文化生態(tài)系統的文化設計不能簡(jiǎn)單地理解為文化設施的建立、文化資源的保護以及文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，鄉村的規劃、建設環(huán)節都應該代表著(zhù)新時(shí)代語(yǔ)境下現代文明的發(fā)展趨勢。重塑鄉村文化生態(tài)應緊密結合特色小鎮、美麗鄉村建設，深入挖掘鄉村特色文化符號，盤(pán)活地方和民族特色文化資源，走特色化、差異化發(fā)展之路，促進(jìn)文化資源與現代消費需求有效對接，推動(dòng)文化、旅游與其他產(chǎn)業(yè)深度融合、創(chuàng )新發(fā)展。

　　可持續發(fā)展的鄉村文化生態(tài)應該是一個(gè)包括自然、社會(huì )、人類(lèi)、文化、經(jīng)濟等綜合的復合有機整體，鄉村文化生態(tài)規劃要將生活與生產(chǎn)、倫理與教育、道德與法律、民俗與文明相結合，打破鄉村和城市的二元對立，形成城鄉優(yōu)勢互補和良好的互動(dòng)關(guān)系，具體可以從五個(gè)方面著(zhù)重推進(jìn)。

　　一是重構以人才體系為基礎的鄉村主體。重構鄉村主體需要內外主體的共同努力，建構新型社群，通過(guò)政府以及非政府組織建立多層次文化人才隊伍。新型的社群人員包括原住村民和新村民（鄉創(chuàng )人員、志愿者等），將現代高效的組織模式融入以血緣為紐帶的鄉鄰關(guān)系之中，建立共生社群。應創(chuàng )新用人機制，在機構編制、職稱(chēng)職級、福利待遇等方面向基層文化人員傾斜。應利用公益組織、社群組織建立相關(guān)的鄉創(chuàng )人才基地，吸引志愿者、青年駐村參與建設。重視培育提升農民文明素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，形成良性自我發(fā)展機制。

　　二是合理發(fā)展鄉村特色產(chǎn)業(yè)。鄉村振興的核心要求是實(shí)現城鄉融合發(fā)展，讓各類(lèi)生產(chǎn)要素與農村的土地、生態(tài)、景觀(guān)、文化等資源有效結合進(jìn)而形成產(chǎn)業(yè)。其中，農業(yè)是鄉村產(chǎn)業(yè)第一發(fā)展要務(wù)，在農業(yè)的基礎上再適當發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，尤其要做好農業(yè)、旅游業(yè)、文創(chuàng )業(yè)的整合統籌。建設和發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)文化平臺作用，開(kāi)發(fā)和建設“一站式”且“互聯(lián)互通”的文化資源集成云服務(wù)平臺，加速云計算、物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)在農村文化服務(wù)領(lǐng)域的轉化和應用，開(kāi)展“菜單式”“訂單式”文化信息服務(wù)。

　　三是傳統文化與現代文化融合發(fā)展。一方面，要促進(jìn)傳統文化與現代文化的融合發(fā)展，促進(jìn)城鄉之間的文化交流。另一方面，要保護與傳承鄉村物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)主要是優(yōu)先保護好歷史文化建筑，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主要是保護和激勵傳承人，我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人主要集中在手工技藝、表演藝術(shù)、口頭文學(xué)等領(lǐng)域，對于鄉村的文化生態(tài)系統有著(zhù)不可取代的獨特地位。

　　四是重新構建鄉村特色教育。在教學(xué)理念上，要加強鄉土文化的教學(xué)和研究，打破城鄉統一的考試評價(jià)標準，增加實(shí)踐內容板塊。在教育對象上，要對學(xué)生加強具有鄉村特質(zhì)的品質(zhì)教育，同時(shí)培養開(kāi)放意識、合作意識以及創(chuàng )新精神等現代文明素質(zhì)，培養一批懂鄉村、愛(ài)鄉村、造鄉村的優(yōu)秀在地人才。在教育實(shí)施上，要培育教師的鄉土情懷，切實(shí)解決教師待遇問(wèn)題，突出鄉村教師在鄉村建設中的重要力量，建設一支穩定、高素質(zhì)、充滿(mǎn)鄉土情懷并致力于農村教育事業(yè)的教師隊伍。

　　五是重塑現代鄉村文化空間。重塑現代鄉村文化空間，要重新通過(guò)空間、材料和在地社區，尋求鄉村文化空間與鄉土文化的聯(lián)系，著(zhù)重加強村落的傳統格局和歷史風(fēng)貌的保護性利用。在居住空間方面，需要考慮現代生活方便，但更要遵循保護村落整體風(fēng)貌，保留建筑格局、外觀(guān)的舊有形式，內部條件現代化，使得民居建筑所蘊含的文化意義得到傳承。在公共空間方面，中國鄉村最普遍和最重要的空間和場(chǎng)域主要是祠堂、禮堂和圖書(shū)館，這些應在新農村規劃建設中作為重要元素統籌考慮。

　　此外，鄉村文化生態(tài)系統的重構涉及多個(gè)方面，在推進(jìn)實(shí)施的過(guò)程中還需處理好三組核心關(guān)系：一是外來(lái)文化與鄉村文化的關(guān)系。要堅持村落文化的本原性與主體傳承性，避免外來(lái)文化對鄉村文化原生態(tài)的破壞。二是社會(huì )資本與原住民利益分配的關(guān)系。要規范化協(xié)調好外部社會(huì )投資力量與原住民的利益沖突，注意協(xié)同合作、資源使用、收入分配等問(wèn)題。三是當前發(fā)展與可持續發(fā)展的關(guān)系。要注意鄉村自然生態(tài)環(huán)境的保護，搞好規劃與監管，避免可能造成鄉村環(huán)境惡化的各種因素。

　　重構鄉村文化生態(tài)體系是一個(gè)復雜的、有機的系統工程，需要來(lái)自鄉村內外的共同努力，要堅持系統設計、科學(xué)規范、因地制宜、突出特色，構建和諧、穩定、可持續發(fā)展的具有中國特色的鄉村文化生態(tài)體系，為新時(shí)代鄉村振興持續注入更大文化動(dòng)能。