近日，清華大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等30余所高校相繼發(fā)布2026年強基計劃招生簡(jiǎn)章，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培養，為國家基礎學(xué)科和重大戰略領(lǐng)域輸送后備人才。

自2020年起，教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“強基計劃”）后，已有39所強基計劃試點(diǎn)高校，在數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、力學(xué)、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)、基礎醫學(xué)等基礎學(xué)科以及國家重大戰略領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生。據悉，本科學(xué)習階段結束的學(xué)生已順利完成本研銜接，大多數學(xué)生選擇繼續進(jìn)行研究生階段的深造，其中，超半數學(xué)生直接轉入博士階段培養。

當前，國家重大戰略領(lǐng)域和新興前沿領(lǐng)域對基礎研究人才的需求空前迫切。中青報·中青網(wǎng)記者在梳理各高校2026年強基計劃招生簡(jiǎn)章時(shí)發(fā)現，新增招生專(zhuān)業(yè)緊扣國家戰略方向。此外，在人才選拔中明顯進(jìn)一步淡化對競賽成績(jì)的要求，采用單科成績(jì)“破格入圍”或“加權計分”的方式，遴選具有學(xué)科突出特長(cháng)的學(xué)生。在人才培養上，部分高校強化交叉學(xué)科培養，利用科研資源讓學(xué)生從本科階段參與國家重大科研項目，著(zhù)力培養拔尖創(chuàng )新人才。

強基計劃新增專(zhuān)業(yè)對接國家戰略需求

今年，部分高校聚焦儲能、材料、船舶等領(lǐng)域，新增少量招生專(zhuān)業(yè)。如在南京大學(xué)2026年強基計劃招生簡(jiǎn)章中，新增了物理學(xué)（大氣科學(xué)），依托大氣科學(xué)學(xué)院培養。

“該新增專(zhuān)業(yè)服務(wù)‘雙碳’目標、全球氣候變化應對、生態(tài)文明建設、氣象防災減災、共建‘一帶一路’倡議等方面，培養大氣科學(xué)拔尖創(chuàng )新人才，有力支撐國家氣象及相關(guān)行業(yè)發(fā)展?！蹦暇┐髮W(xué)本科生院招生辦公室主任陳琳說(shuō)。

而新增的強基計劃專(zhuān)業(yè)將融匯高校的優(yōu)質(zhì)資源。陳琳告訴中青報·中青網(wǎng)記者，南京大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)科在教育部第五輪學(xué)科評估中取得優(yōu)異成績(jì)，從中走出了14位院士（含外籍）。未來(lái)，就讀該方向的強基計劃學(xué)生將在大團隊、大平臺、大項目的開(kāi)放育人機制中參與國家、國際重大項目。

此外，西北工業(yè)大學(xué)的2026年強基計劃招生簡(jiǎn)章顯示，該校新增船舶與海洋工程專(zhuān)業(yè)。該新增專(zhuān)業(yè)將依托船舶與海洋工程、兵器科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)國家級A類(lèi)學(xué)科優(yōu)勢資源，服務(wù)國家海洋安全和智慧海洋領(lǐng)域高端裝備研發(fā)重大需求，致力于培育具有紅色烙印和藍色情懷的海洋工程總師型領(lǐng)軍人才。

中青報·中青網(wǎng)記者還梳理發(fā)現，山東大學(xué)強基計劃新增密碼科學(xué)與技術(shù)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)強基計劃新增能源與動(dòng)力工程等專(zhuān)業(yè)。

繼續淡化競賽導向 強化單科成績(jì)

在去年的強基計劃招生簡(jiǎn)章中，部分高校的“招生對象及報名條件”，取消了競賽成績(jì)突出的第二類(lèi)考生。如重慶大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)均取消了五大學(xué)科競賽銀牌以上獎項的破格入圍標準。在重慶大學(xué)的2025年強基計劃中明確，招生對象只有“高考成績(jì)優(yōu)異且綜合素質(zhì)優(yōu)秀”這一類(lèi)考生。

今年，這一趨勢更加明顯。又有部分高校在強基計劃招生簡(jiǎn)章中縮緊了學(xué)科競賽成績(jì)的報名條件。如華南理工大學(xué)在2026年強基計劃招生簡(jiǎn)章中明確，“綜合素質(zhì)優(yōu)秀且高考成績(jì)優(yōu)異，具有強烈的專(zhuān)業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞精神的高中畢業(yè)生”，刪掉了2025年強基計劃招生簡(jiǎn)章中的第二類(lèi)，即“相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現的考生：該類(lèi)考生須獲得全國中學(xué)生五大學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽一等獎、二等獎?！?/p>

此外，蘭州大學(xué)、中國海洋大學(xué)等高校均取消了五大學(xué)科競賽銀牌以上獎項的破格入圍標準。

值得注意的是，部分高校雖然保留了競賽破格標準，但是門(mén)檻在逐漸提高。如同濟大學(xué)2026年強基計劃招生簡(jiǎn)章中提出，“高中階段須在數學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)任一學(xué)科奧林匹克競賽中獲得全國決賽一等獎”。而在該校2025年強基計劃招生簡(jiǎn)章中，這一標準為“高中階段須在數學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)任一學(xué)科奧林匹克競賽中獲得全國決賽二等獎及以上獎項”。

此外，部分高校不斷提高對數學(xué)成績(jì)的要求。

中青報·中青網(wǎng)記者梳理發(fā)現，華東師范大學(xué)在2026年強基計劃招生簡(jiǎn)章中提到，“入圍成績(jì)相同，依次比較數學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)單科成績(jì)”，相較于2025年強基計劃招生簡(jiǎn)章的要求，在排序上將數學(xué)調整到語(yǔ)文之前。

電子科技大學(xué)在2026年強基計劃招生簡(jiǎn)章中，取消了“全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽一等獎、二等獎”的報名要求。與此同時(shí)，在入圍成績(jì)計算方法中要求，“入圍成績(jì)=高考成績(jì)+高考數學(xué)單科成績(jì)×0.2”。而這一要求在該校2025年強基計劃招生簡(jiǎn)章中并未出現。

北京師范大學(xué)在公布的2026年強基計劃招生簡(jiǎn)章中也取消了競賽破格入圍，并以“數學(xué)單科145分及以上”等方式替代競賽破格。北京師范大學(xué)副教務(wù)長(cháng)兼招生處處長(cháng)劉春榮介紹，一方面，要落實(shí)“去競賽功利化”政策導向，引導競賽回歸興趣培養，避免為升學(xué)“脫產(chǎn)沖獎”；另一方面，保障選拔公平，讓所有考生統一按高考成績(jì)入圍，避免競賽資源不均衡帶來(lái)的差異。

“通過(guò)‘單科小破格’等形式，既保留學(xué)科特長(cháng)生通道，又確保入圍考生具備扎實(shí)的高考成績(jì)基礎，更適配強基計劃本碩銜接培養對綜合能力的要求?！眲⒋簶s說(shuō)。今年，北京師范大學(xué)進(jìn)一步擴大招生規模，新增內蒙古、上海、江蘇、貴州、陜西等5個(gè)招生省份，同時(shí)創(chuàng )新選拔方式，通過(guò)重點(diǎn)考查學(xué)科思維、知識遷移和創(chuàng )新潛質(zhì)的筆試，與考查志向興趣、科研潛質(zhì)和綜合素養的面試結合，再加上綜合素質(zhì)檔案，確保選拔出真正熱愛(ài)基礎學(xué)科、有長(cháng)期發(fā)展潛力的學(xué)生。

注重交叉學(xué)科培養強化項目實(shí)踐

“十五五”規劃綱要明確提出，“促進(jìn)科技自主創(chuàng )新和人才自主培養良性互動(dòng)”。強化產(chǎn)教融合，讓學(xué)生在真實(shí)科研環(huán)境中找到真問(wèn)題、解決真問(wèn)題，這一點(diǎn)在多所高校的強基計劃招生簡(jiǎn)章中有明確體現。

天津大學(xué)2026年強基計劃招生簡(jiǎn)章顯示，該校實(shí)施以研究型項目為主線(xiàn)的人才培養模式，強化大師引領(lǐng)，由院士、教學(xué)名師等高層次師資引導學(xué)生科研實(shí)踐。

天津大學(xué)教務(wù)處副處長(cháng)、本科生招生辦公室主任劉坤介紹，天津大學(xué)建立貫穿完整學(xué)制的項目式、進(jìn)階性實(shí)踐課程，實(shí)現大一科研見(jiàn)習、大二課程實(shí)踐、大三專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、大四創(chuàng )新研究的科研訓練，讓學(xué)生早進(jìn)實(shí)驗室、早接觸科研，利用國家級科學(xué)研究項目和國家級科研實(shí)踐平臺展開(kāi)實(shí)踐，打造“大師引領(lǐng)”的導師團隊。

此外，劉坤提到，為給種子選手打造快車(chē)道，培養未來(lái)杰出科學(xué)家、系統科學(xué)家與科技領(lǐng)軍人才，天津大學(xué)推行3+1+N培養計劃，即3年專(zhuān)業(yè)知識重在基礎，1年是本碩重疊課程重建，N代表如果上碩士再加1年，上博士再加3年，大幅縮短培養周期。

在西安交通大學(xué)2026年強基計劃招生簡(jiǎn)章中也提到，推動(dòng)本科生進(jìn)入國家級科研平臺，在研究生導師指導下參與國家重大項目。制定本科生和研究生培養的長(cháng)線(xiàn)規劃，實(shí)現學(xué)術(shù)研究、創(chuàng )新能力培養的有機銜接。

中青報·中青網(wǎng)記者 楊潔 實(shí)習生 李媛英