新華社北京3月31日電　4月1日出版的第7期《求是》雜志將發(fā)表中共中央總書(shū)記、國家主席、中央軍委主席習近平的重要文章《樹(shù)立和踐行正確政績(jì)觀(guān)》。這是習近平總書(shū)記2012年12月至2026年2月期間有關(guān)重要論述的節錄。

文章強調，政績(jì)觀(guān)問(wèn)題是一個(gè)根本性問(wèn)題，關(guān)乎立黨為公、執政為民。只有不斷以良好政績(jì)推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展、造福人民，才能踐行好黨的宗旨，也才能完成好黨的歷史使命。要堅持從實(shí)際出發(fā)、按規律辦事，通過(guò)科學(xué)決策和實(shí)干苦干，創(chuàng )造經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗、真正造福人民、得到群眾公認的業(yè)績(jì)。

文章指出，樹(shù)立和踐行正確政績(jì)觀(guān)，起決定性作用的是黨性。衡量黨性強弱的根本尺子是公、私二字。只有黨性堅強、摒棄私心雜念，才能保證政績(jì)觀(guān)不出偏差。各級領(lǐng)導干部要從實(shí)現黨的使命任務(wù)出發(fā)，樹(shù)立和踐行正確政績(jì)觀(guān)，看自己的思想和行動(dòng)有沒(méi)有偏離共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想，有沒(méi)有背離全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，有沒(méi)有游離黨的路線(xiàn)方針政策和黨中央重大決策部署，有沒(méi)有脫離國情和本地區本部門(mén)實(shí)際，以功成不必在我、功成必定有我的精神境界，心無(wú)旁騖推進(jìn)中國式現代化。

文章指出，共產(chǎn)黨人必須牢記，為民造福是最大政績(jì)。干事業(yè)、創(chuàng )政績(jì)，為的是造福人民，不是為了個(gè)人升遷得失。謀劃推進(jìn)工作，一定要堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，把好事實(shí)事做到群眾心坎上。要堅持為人民出政績(jì)、以實(shí)干出政績(jì)，不在追求政績(jì)上搞急功近利、弄虛作假、盲目蠻干那一套，杜絕新官不理舊賬和“形象工程”、“政績(jì)工程”。

文章強調，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設社會(huì )主義現代化國家的首要任務(wù)，堅持高質(zhì)量發(fā)展要成為領(lǐng)導干部政績(jì)觀(guān)的重要內容。把完整準確全面貫徹新發(fā)展理念、著(zhù)力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)要求一級一級落實(shí)下去，沒(méi)有正確政績(jì)觀(guān)是做不到的。要處理好穩和進(jìn)、立和破、虛和實(shí)、標和本、近和遠的關(guān)系，堅持底線(xiàn)思維，強化風(fēng)險意識，自覺(jué)把新發(fā)展理念貫穿到經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展全過(guò)程。要完善推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的政績(jì)考核評價(jià)辦法，發(fā)揮好指揮棒作用，推動(dòng)各級領(lǐng)導班子認真踐行正確政績(jì)觀(guān)，切實(shí)形成正確工作導向。要完善差異化考核評價(jià)體系，提高考評針對性和科學(xué)性，防止出現“數字出官、官出數字”的惡性循環(huán)。

文章指出，今年是“十五五”開(kāi)局之年，地方各級領(lǐng)導班子將陸續換屆，通過(guò)學(xué)習教育推動(dòng)各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部樹(shù)立和踐行正確政績(jì)觀(guān)，十分重要，很有必要。要把學(xué)習教育作為今年黨的建設的重要任務(wù)，確保取得實(shí)效。第一，認認真真、扎扎實(shí)實(shí)提高思想認識。全黨同志特別是各級領(lǐng)導干部要從理論上和實(shí)踐上深刻認識政績(jì)觀(guān)對黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要性，特別是要對照正反兩方面典型，深刻汲取經(jīng)驗教訓，提高黨性覺(jué)悟，以對黨和人民高度負責的態(tài)度，增強樹(shù)立和踐行正確政績(jì)觀(guān)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。第二，認認真真、扎扎實(shí)實(shí)整改突出問(wèn)題。要緊扣貫徹“立黨為公、為民造福、科學(xué)決策、真抓實(shí)干”總要求，一體推進(jìn)學(xué)查改，把問(wèn)題查清、找準，精準務(wù)實(shí)抓整改。第三，認認真真、扎扎實(shí)實(shí)立好制度規矩。要從這次學(xué)習教育查改的問(wèn)題中發(fā)現制度漏洞、短板、弱項，切實(shí)把制度規矩補齊立好，把什么能干、什么不能干、為了誰(shuí)干、應當怎樣干搞得清清楚楚，并且配套完善問(wèn)責辦法，讓制度硬起來(lái)，充分發(fā)揮引導激勵、規范約束作用。